Summary

Resumo

O curso pretende aumentar a capacidade dos professores para tomar decisões, bem como comunicar e ensinar, sobre o oceano. Além disso, pretende potenciar o papel dos professores e educadores como multiplicadores desta capacidade, aumentando a capacidade dos seus alunos e comunidades escolares de transformar o conhecimento em efetivas mudanças de atitude. O curso abordará a Literacia do Oceano sob a abordagem multiperspetiva consagrada pela UNESCO e insere-se nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade), 6 (Água potável e Saneamento), 12 (Produção e Consumo Sustentáveis), 13 (Ação Climática) e 14 (Proteger a Vida Marinha) da Agenda 2030. O curso fornecerá conhecimentos e ferramentas para a sala de aula que fomentam o pensamento crítico e compreensão sobre o oceano, aumentam a consciência sobre a nossa relação diária com o oceano e os nossos comportamentos que impactam a sustentabilidade do oceano. Pretende-se que as aprendizagens dos formandos sejam transferidas e adaptadas a contextos educativos formais.

Resultados de aprendizagem

No final do curso, os participantes deverão ser capazes de:

• explicar a importância da Literacia do Oceano.
• explicar a influência que temos no oceano, pelas escolhas que fazemos diáriamente
• definir os conceitos de sustentabilidade e economia azul.
• promover a mudança de comportamento e atitude face às questões que afetam o Oceano.
• promover a interação entre professores e a comunidade científica.
• procurar e selecionar informação, atividades e recursos educativos sobre o Oceano para que os professores possam explorar o tema na sala de aula.
• explorar o Oceano em diferentes abordagens (Ciência, Geografia, Valores, Igualdade de Género, Cultura, Sustentabilidade, História).
• valorizar as profissões emergentes ligadas ao oceano (ciências, engenharia, direito, economia, comunicação, etc.).
• assumir um papel mais ativo no envolvimento ativo dos alunos na procura de soluções para os problemas relacionados com o oceano.
• explorar as perspetivas do oceano integrando-as nos currículos das diferentes disciplinas e ciclos de ensino.

Conteúdos do curso

1. Tópico 1 (2h): Mergulhando na Literacia do Oceano
2. Tópico 2 (3h): O oceano na perspetiva histórica e geográfica
3. Tópico 3 (3h): A ciência do oceano que precisamos para o futuro que queremos
4. Tópico 4 (3h): Seja azul – o que é o azul sustentável e o(s) valor(es) do nosso oceano
5. Tópico 5 (6h): Trabalho autónomo – traduzir o conhecimento da LO para a sua prática de ensino usando exemplos locais (grupo ou individual)
6. Tópico 6 (1h): Traduzir os conhecimentos adquiridos utilizando exemplos locais

Público alvo

Professores de todos os ciclos de ensino, professores pré-escolares e educadores não formais. Sem pré-requisitos.

Idioma do curso

Português

Formadores

• Raquel Costa (Estratégia de Missão para a Extensão da Plataforma Continental, EMEPC)
• Patrícia Conceição (Estratégia de Missão para a Extensão da Plataforma Continental, EMEPC)
• Luís Pinheiro (Universidade de Aveiro, UA)
• Filomena Cardoso (Universidade de Aveiro, UA)
• Fernanda Rollo (Universidade Nova de Lisboa, UL)
• Laura Guimarães (Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental, CIIMAR)
• Zara Teixeira (Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, MARE)
• Cláudia Moreira (MARE)
• Marisa Almeida (CIIMAR)
• Tomé Azevedo (CIIMAR)
• Ana Marta Gonçalves (Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, MARE)
• Mariana Almeida (Universidade do Minho)
• Narcisa Bandarra (Instituto Português do Mar e da Atmosfera, IPMA)

Avaliação

A avaliação incluirá rever todos os conteúdos do curso assim como completar com um mínimo de 75% nas diversas formas de avaliação (questões de resposta múltipla, V/F, exercícios). O curso está acreditado pelo Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua (Ministério da Educação Português).

Competências linguísticas e informáticas necessárias (espera-se que os candidatos tenham):

• Fluência da língua portuguesa; conhecimento prático da língua inglesa necessária (literatura e sites estarão maioritariamente disponíveis apenas em Inglês)
• Competências informáticas básicas
• Capacidade de encontrar recursos através de motores de busca
• Experiência na utilização de um processador de texto, software de apresentação, ou outras aplicações de produtividade
• Ser independente na aprendizagem de novas competências tecnológicas (por exemplo, seguindo um tutorial passo a passo, ajuda em vídeo online, ou acesso ao apoio para aprender as competências necessárias)

Requisitos tecnológicos

Para completar este curso, os participantes devem ter acesso a:

• Computador com sistema operativo Windows
• Versão mais recente dos navegadores Chrome (preferêncialmente), Edge, Firefox
• Direitos de administrador no computador/portátil a utilizar durante o curso
• 2 GB ou mais de memória RAM